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“双减”政策出台后，为了让学生从沉重的作业负担中解脱出来，在提高课堂实效的同时，教师必须在优化作业设计上狠下功夫，让作业形式和内容打破常规，走向多元开放，达到减负增效的作用。作业形式的多样灵活、作业内容的多层综合和作业评价的多元自主，可以满足学生主体性学习需要，充分调动学习兴趣，有效激发学生的创新潜能，全面提升学生的核心素养。（剩余4693字）
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“双减”背景下小学高年级语文开放式作业的有效设计
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