基于人工智能技术的课堂教学质量评价研究

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摘要：在评估教学效果及提升教学质量方面，对课堂教学质量进行科学有效评价具有极其重要的意义。传统评价方法存在问卷打分评价主观性强，评教自然语言信息难以充分利用，客观查课数据指标难以充分挖掘三方面问题。本文提出了基于深度学习和机器学习的人工智能技术对课堂教学质量进行有效评价，一方面，深度学习可以将大量难以处理的自然语言评教信息进行有效识别并转化成量化指标；另一方面，机器学习技术可以对大量客观数据建立人工智能模型，从而解决量化评价问题。（剩余7416字）

试读结束

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