新工科背景下高分子材料课程仿真实验建设
——以3D 打印虚拟仿真为例
摘 要：随着社会的发展和科技的进步，新工科教育对高等工程教育提出了新的要求。虚拟仿真实验具有实验不受时空限制、节约耗材、安全易行的优点。高分子材料是支撑战略性新兴产业和重大工程不可或缺的物质基础，将虚拟仿真实验引入高分子材料课程实验教学，实现学生自主学习和自主实验，加深对材料、纺织和服装等纤维制造相关领域知识的融合理解，提升专业自信和岗位能力，为学生创建一个具有设备认知、原理学习、模拟训练、实验操作、数据交互、综合考核等功能综合平台，在教学中收到了良好的效果。（剩余5845字）