贵州省学前教育毕业生返乡就业意愿实证研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：在西部民族地区乡村教育发展中存在幼儿教师“留不住、教不好、下不去”的问题，严重制约着乡村学前教育的发展。因此，以贵州省高职院校学前教育毕业生为调研对象，结果表明51.4%的毕业生不愿意返乡就业。对此，政府应不断促进乡村学前教育的高质量发展;高校应革新学前教育专业的人才培养方案，以为乡村幼儿园培养人才为最终目标;学前教育毕业生要提前做好科学的职业规划，增强自我认知。（剩余4537字）

试读结束

目录
monitor