“信息论与编码”课程建设与探索

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摘要：针对目前工科专业课程的教学困境，综合现代教学手段及本科专业的人才培养目标，提出了“信息论与编码”课程教学方法的改革探索，比如案例教学、结合具体相关知识点的应用教学和多媒体教学的若干设想。总结云南省专业评估工作关于课程建设的若干意见和建议，在教学过程中着重研究提高“信息论与编码”课程的教学水平和应用能力，实现该课程的示范课建设目标，并逐步实现教学形式多样化、增强教研互动、加强师生互动、强化师资队伍建设等目标。（剩余7522字）

试读结束

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