改良后的PBL教学法在中医专硕住院医师规范化培训中的应用研究

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摘要：目的讨论医教协同背景下中医硕士专业学位研究生住院医师规范化培训中PBL教学法改良应用效果研究。方法随机选取2020年9月—2021年8月期间肛肠科中医专业硕士研究生学历的住院医师进行专业性技术培训人员72名，根据采取的不同的教学方法分组，其中对照组36名住院医师采取传统教学法，观察组36名住院医师采取改良PBL教学法，观察两组学员的两组理论和技能等考核成绩情况。（剩余7117字）

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