当代大学生体育“三无现象”的社会学分析

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摘  要：该研究在相关专家提出“无运动量”“无战术”“无比赛”的“三无现象”以及“无兴趣”“无知识”“无技能”两种理论的基础之上，运用社会学的分析方法分别从教师、学生和课程内容设置三个方面对大学生“三无现象”产生的原因进行了总结和分析，主要总结为：课程设置上层缺失，以及课程落实的实际操作不容乐观;体育老师团队的亟待优化;基础教育对于学生运动习惯的养成缺失等。（剩余6156字）

试读结束

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