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摘 要：为适应高校发展定位的应用型人才及其人才培养模式，该文以数字媒体艺术专业为例，分析工作室制教学模式的定位、组织形式，结合“工作室”教学模式在宿迁学院数字媒体艺术专业实践教学中的成功运用。用实践表明，工作室制的人才培养教学模式能够有效地利用产教结合形式建立良好的产学研结构体系。（剩余7580字）
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数字媒体艺术产教结合的工作室制教学实践创新研究
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