基于布鲁姆教学目标分类的ADDIE教学模式研究

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摘 要：针对大学本科课程知识量大、节奏快、课堂时间有限的特点，本文设计了基于布鲁姆教学目标分类的ADDIE教学模式，主要包括：分析、设计、开发、实施、评价五个阶段和高中低三个教学层次。分析阶段主要分析课程特点和学生需求，进而进行精确的教学定位；设计阶段对教学内容进行精准设计，是实现教学内容的科学性和全面性的前提；开发阶段主要是进行相关教学资源的开发;实施阶段是对整个教学模式的具体实施；评价阶段是对教学体系的全面衡量，并可以反过来对教学体系进行修改和完善。（剩余4620字）

试读结束

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