众创视域下高职“PLC控制技术”课程改革提升学生技能与素养研究

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摘 要：在“大众创业，万众创新”背景下，通过课程教学改革提升高职院校学生岗位能力和职业素养，是教学改革的应然选择。深入分析现阶段西部高职院校“PLC控制技术”课程教学现状，针对学生岗位能力不足、职业素养不强，创新创业能力欠缺问题，应用实用教育理论，提出以真实项目搭建教学载体，以岗位能力要求和企业设计制造调试标准为引领，提升学生岗位能力，并将课程在生产过程中蕴含的思政元素深入挖掘，融入教学内容，以新技术学习为导向，加强课中创新思维训练，课下创业实践交流展示，改革措施落实在“PLC控制技术”课程实施过程和考核评价之中，明显提升了学生岗位能力、就业创业能力及职业素养，被省内机电一体化大师工作室兄弟院校借鉴推广。（剩余5163字）