新工科建设下专业核心课程“工程索道”的教学改革探讨与实践

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摘 要：随着时代的发展和科学技术的进步，获取知识信息的途径和渠道更加广泛，知识信息的种类和形式也更加多样，传统教师与学生的角色、地位也在不断变化。为了顺应时代对人才的需求，结合课程偏重实践、用途广泛等特点，以及在专业中的核心作用及本专业学生的培养方向和就业目标，提出基于“工程索道”课程的教学改革探索与实践，旨在为相关工科专业课程改革与实践探索提供案例资料，提升本专业学生思考、设计、解决问题的综合能力。（剩余5122字）

试读结束

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