新工科背景下基于“三全育人”的“五位一体”协同育人体系构建

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摘 要：本文以新工科为突破口，以“三全育人”方法论、协同论等相关理论为依据，在国内高校育人模式的比较研究基础上，深化对新工科背景下“三全育人”协同机制的研究，探究新工科背景下基于“三全育人”的协同育人机制，提出实施流程以及相关对策建议。

关键词：新工科；三全育人；协同育人

新工科建设是近几年高等教育界掀起的热潮，近年来不少学者对新工科的育人模式和育人体系作了研究。（剩余5140字）

试读结束

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