应用型本科高校青年教师科研素养影响因素分析与研究
——以S学院为例
关键词：青年教师;科研素养;主观因素;客观因素
教师科研素养是指教师在专业化发展过程中从事教育科研必备的素质和修养。教师队伍的科研素养水平，既是学校整体科研能力的具象化映射，也直接作用于学校整体的科研发展。应用型本科高校多是地方新建的“年轻”学校，或由独立学院转型发展而来，在师资力量和管理模式上具有一定的不足或历史遗留问题，青年教师作为应用型本科高校的教学和科研主力，在特定的环境和时代背景之下，影响其科研素养形成和发展的因素相较于传统高校具有一定的特殊性。（剩余4382字）
