一面“吐槽墙”，展现出教育者的同理心

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发现问题、提出问题，是能够更好解决问题的第一步。放开让学生“吐槽”，意见五花八门，校长包容笑纳。既有自下而上的心声反馈，又有自上而下的责任分解。各级分管负责人是在“打哈哈”，还是真想让学生“笑哈哈”，学生和校长把学校里的每步行动都看在眼里。合理的“吐槽”立行立改，欠妥的“吐槽”包容理解，在“吐槽墙”前公开交流，破除了师生隔阂，促进相互理解，既提升了校园生活的舒适度，也拉近了师生的距离。（剩余416字）

试读结束

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