智能作业促个性化学习 技术赋能促“双减”落地

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“双减”强调科学管理作业，给师生减负，大数据和算力发展推进智能作业设计和批阅，为差异化作业设计和个性化学习提供了可行路径。长沙中小学联合技术企业开发数学和英语学科的人工智能设计与批阅作业系统，以技术赋能作业设计，科学而有效地落实减负要求。

一、智能作业理念

受班级授课制按学龄而非学力标准分班的限制，课堂学习和传统作业布置面对学力差异的个体需进行人工区分，作业设计和反馈也出现不完整和时滞。（剩余1253字）

试读结束

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