在同伴压力中坚守自我

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小军是一个阳光男孩，近期却陷入了阴霾。原来，班里几个同学对他“特别关注”：嘲笑他的身高穿着，故意排挤他，甚至编造一些不实的话来伤害他。

作为心理老师，我首先让他明白，这不是他的错。负面同伴压力，往往源于某些孩子为了获得归属感或优越感而采取的不当行为。

如何帮助小军学会应对这些挑战，可以这样做：自我认知的觉醒：鼓励小军发现自我价值，不必因外界的偏见而自我怀疑。（剩余207字）

试读结束

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