课程思政背景下道德与法治课堂教学实践中的话题教学
——以《早睡早起》课堂教学为例
话题教学是小学道德与法治课教学方法的新探索。话题教学作为活动化教学课的载体之一，是教学方式的一次重要创新，也是培养学生学科核心素养的有效尝试。在教学小学道德与法治一年级上册12 课《早睡早起》时，笔者以早睡早起为总话题开展教学，通过精心创设子话题，引导学生在情境中学习。在早睡早起总话题下，笔者围绕“睡眠时间我会算”“不早睡影响多”“我的睡眠小妙招”“有勇气能独立睡”四个子话题展开教学，让课堂教学生活化、情境化，从而落实核心素养。（剩余1405字）