农村小学教师信息意识提升策略研究

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随着数字时代的到来，提升农村小学教师的数字素养与技能对于突破教学瓶颈，促进教育质量提升具有重要意义。而农村小学，由于地域和经济等方面的限制，教师的信息意识一直处于相对较低的状态。因此，提升农村小学教师的信息意识，对于提高农村教师的数字素养，促进教育教学的数字化转型，促进城乡教育的均衡发展有着重要的意义。（剩余1173字）

试读结束

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