基于物理新课标的实验教学模式探索

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《义务教育物理课程标准（2022 版）》关于测量类实验的要求是学生通过利用各种基本实验仪器对物理进行测量，来理解物理概念及物理量的意义。“测量滑轮组的机械效率”一课，笔者从学生身边的例子出发，引发对工程机械中滑轮组机械效率变化的猜想，进而根据猜想，让学生设计实验并完成实验来对自己的猜想进行验证，教学取得了好的效果。（剩余1255字）

试读结束

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