农村小学科学课有效性教学的探究

科学技术在当代社会和经济发展中起着越来越重要的作用，科学教育承担着培养公民科学素质的重任。小学科学课程承担着培养小学生科学素质的责任。因此，教师在教学实施过程必须把握好科学课程新标准及科学课程改革基本理念，实现观念上的转变，同时也应提高自身科学素质，开发和利用好已有的课程资源。

一、学习新理念，转变观念

全日制义务教育科学（1-6年级）课程标准将小学科学课程定为“以培养小学生科学素质为宗旨”的义务教育阶段核心课程。（剩余1319字）

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