基于对分课堂的“数学分析”课程思政探索实践

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中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）21-0104-04

将思政元素融人专业课程学习有着重要的时代价值，这利于贯彻思想政治教育和人才培养相结合，实现知识传授、价值塑造和能力培养的教育目标，推动构建“三全育人"的育人效应。很多教师会认为自己的主要职责是传授给学生专业课程知识，其实，高校教师要做的不仅是传授知识，培养学生的素养和能力也同等重要。（剩余5472字）

试读结束

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