多层次视角下的思政课一体化评价与改进

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中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）21-0072-04

一、思政课一体化评价的内涵与价值目标

（一）思政课一体化评价的内涵

思政课一体化评价是指大中小学思政课在教学目标、教学内容、教学方式等方面贯通一致，并建立相应的评价体系，对思政课育人效果进行全面诊断和改进的过程。（剩余5866字）

试读结束

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