多学科协同育人理念下高校思政教育与学生心理健康教育融合策略

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）21-0035-04

高校思政教育与学生心理健康教育存在诸多的交叉融合之处，两者的紧密融合非常有必要，符合多学科协同育人理念的基本教学要求，对学生的全面发展有重要影响。高校应结合我国教育体制优化创新的现实环境主动应对时代发展的挑战，将多学科协同育人理念根植于心并落实到实践育人中，始终坚持创新导向，找准心理健康教育与思政教育相融合的切入点以及突破口，提升两者融合的深度、广度以及效度，理性分析思政教育与心理健康教育的区别及联系，高度重视教育方式、教育内容、教育理念和教育策略的融合性，实现最佳的思政教育和心理健康教育成果，为社会输送更多德才兼备的时代青年。（剩余5349字）