共同体视角下课程思政协同育人机制研究

——以商务英语翻译课为例

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摘  要：本研究结合商务英语翻译课程思政建设实例，界定了协同育人共同体的内涵及特点，提出了协同育人共同体的构建路径，并从共同体的视角，依据协同育人的三环节，即准备、实践、优化，探索协同育人机制。

关键词：课程思政;共同体;协同育人机制

中图分类号：G42     文献标识码：A     文章编号：1673-7164（2022）21-0185-04

课程思政是落实高等院校立德树人的根本举措。（剩余6227字）

试读结束

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