论“文化自信”在高校课程思政建设中的融入机制构建
——以“非物质文化遗产保护”课程为例
摘 要：将“文化自信”融入课程思政建设，是高校教师的重要使命。“非物质文化遗产保护”课程自开设以来深受学生欢迎，良好的教学效果来自巧妙的课程思政建设。以“文化自信”为宗旨的课程思政建设目标是树立学生的文化自信、树立学生保护和传承中华民族优秀文化的责任感和使命感、提高学生的综合文化素养。以“文化自信”为核心的课程思政建设素材，要从身边的生活物品、时事新闻、视频资料、最前沿的学术成果、教师的实践调研经历及学生作业等多方面收集。（剩余7863字）