高中地理“气压带和风带”教学设计

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一、课程标准分析：本节课的课程标准是运用示意图，说明气压带、风带的分布。在学习本节内容时应充分运用示意图、模式图、分布图等进行教学，促进学生深入理解。

二、教材分析：《气压带和风带》是人教版高中地理选择性必修一第三章第二节中的内容，在此之前，学生们已经学习了大气热力环流、大气的水平运动-风和常见的天气系统等，为过渡到本節课内容的学习起到了铺垫作用，教材主要从气压带和风带的形成与海陆分布对气压带和风带的影响两个方面展开阐述，难度较大，较为抽象，需要运用各种示意图进行教学将抽象原理形象化。（剩余448字）

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