让问题贯穿历史课堂

——以《清朝君主专制的强化》一课教学为例

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摘 要：历史学科知识往往因与学生生活距离较远而较难被理解和吸收。教学中，教师可用问题整合历史教学内容，让问题贯穿历史课堂，让学生在解决问题和提出问题中掌握历史知识，主动思考和探究，培养史料实证能力和历史阐释能力。具体措施有：课堂导入，在情境中提炼一个与本课主题相关的问题；教学新知，围绕历史事件构建一串有逻辑的问题；课中小结，以开放性问题引领学生提炼观点并进行论述；课堂结尾处，鼓励学生自主提出问题。（剩余2667字）

试读结束

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