城乡社区教育融合发展的价值取向、现实困境与实践进路
[作者简介](1989-）,男,河南安阳人，,助理研究员,硕士。(1996-）,女,河南南阳人，奉贤分校,硕士。(1993-）,女，河南洛阳人硕士。
[基金项目]本文系2024年全国教育科学规划教育部青年项目“高质量教育体系下城乡社区教育优质均衡发展的推进策略研究”的阶段性研究成果。（项目编号：EJA240420）
[中图分类号]G710 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2025）24-0067-07
城乡关系是基本的经济社会关系，也是推进社区教育现代化进程中必须处理好的重大关系之一。（剩余11224字）
