教育强国背景下高职办学能力评价的设计框架、深层逻辑与实践建议

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[作者简介](1985-），男，安徽毫州人，上海市教育评估院职成教评估所所长，副研究员。（上海200031）

[基金项目]本文系2023年上海职业教育重点教改项目“高质量发展视野下职业教育评估数字化转型探索”的阶段性研究成果。（项目编号：Z202301，项目主持人：）

[中图分类号]G710 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2025）24-0025-10

中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出“提升职业学校关键办学能力”的重点任务。（剩余15152字）