农村小学英语有效教学研究的问题与对策

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全国城市和县城小学从2001年秋季开始逐步开设英语课程。随着新课程改革的不断深入，农村小学英语教学和科研也得到了不错的发展。但是，勿庸讳言，存在于农村小学英语课堂中的教学设施落后，师资力量薄弱，学科地位不高等诸多问题已经导致了农村和城市小学生的英语水平差距越来越大，与教育部的有关规定和启蒙教育的要求更是相差甚远。（剩余2750字）

试读结束

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