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在当前的教育背景下，创设真实任务情境，达成大单元教学目标，已成为六年级语文教学的重要策略。本文将从真实任务情境创设、大单元教学目标解析、教学情境设计策略等方面展开探讨。
首先，真实任务情境创设是激发学生学习兴趣、提高语文素养的关键。在六年级语文教学中，教师应根据学生的年龄特点和认知水平，创设具有现实意义的任务情境。（剩余645字）
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创设真实任务情境，达成大单元教学目标的探究与策略
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