初中数学课堂互动式教学模式的实践策略研究

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摘要：数学来源于生活，也运用于生活，数学是学生小学阶段和中学阶段的必修课，而且也是较能考验学生思维的一门课程。新课改以前，数学课堂主要采取传统的教学模式，虽然有一定的效果，但课堂死气沉沉，学习效率低，所以教学效果有很大的局限性，如今课堂主体越来越多样化，为了提高学生的数学学习质量，就要通过有效积极的课堂互动，发挥学生的主体作用，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。（剩余2014字）

试读结束

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