低段语文标点指导课文朗读的策略探究

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韩愈在《师说》中讲到:“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也”,在这句话中,“句读”既是指句号、逗号,也代指了像句号逗号这样的标点符号,当然,还有更深层次的意义,这里不做赘述。韩愈阐述了研究句读等标点符号的重要意义与作用,强调了“知句读、解惑、从师”的重要性,这给现代的我们以启示:重视今天的“句逗”——标点符号,充分学习并运用当前优秀的教育理论,给学生以专业的答疑解惑。(剩余2310字)

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