低段语文标点指导课文朗读的策略探究

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韩愈在《师说》中讲到：“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也”，在这句话中，“句读”既是指句号、逗号，也代指了像句号逗号这样的标点符号，当然，还有更深层次的意义，这里不做赘述。韩愈阐述了研究句读等标点符号的重要意义与作用，强调了“知句读、解惑、从师”的重要性，这给现代的我们以启示：重视今天的“句逗”——标点符号，充分学习并运用当前优秀的教育理论，给学生以专业的答疑解惑。（剩余2310字）

试读结束

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