老年群体数字社会化及教育支持路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘要］老龄化与数字化相互交织的“大变局”催生了众多新现象、新问题，老年群体的数字社会化成为前所未有的时代性议题。在数字社会中，老年人面临“触网”之前的数字鸿沟，承受“触网”之后的数字沉迷和数字分化等“数字危机”。如何发挥教育的功能助益老年人数字社会化，是教育理论与实践必须回应的。适应性教育是这一特定时代背景下教育何为的一次尝试，它发生于家庭、学校、社会、网络等多维空间，以赋权增能为核心旨向，具有补缺、导引、规正、激发和弥合五重功能。（剩余13909字）

试读结束

目录
monitor