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［摘要］高职院校诊改制度具备三大表征：状态数据平台奠定院校内部质量保证体系建设的数据基座，诊改成为持续提升高职院校人才培养质量的惯性路径，数字化治理成为推动高职院校高质量发展的生态引擎。高职院校在诊改实践中普遍存在顶层设计系统性不强、院校重视程度不够、全员内生动力不足、校本数据平台支撑功能不全等影响诊改常态化运行且亟待解决的问题。（剩余11733字）
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高职院校教学工作诊断与改进制度的样态表征、现实问题及推进策略
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