职业本科育人文化的内涵辨析、逻辑向度与体系构建

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[摘要]在新时代的新语境下，高校推动文化育人是落实立德树人根本任务、适应新时代人才培养质量的必然要求，而实施文化育人的首要任务是构建科学先进的育人文化体系。职业本科教育作为一种新的本科教育类型，其育人文化的内涵首先具有一般本科教育的精神性、创新性和地域性等共性特征，同时又具有技术性、职业性的职业教育类型特征。（剩余8314字）

试读结束

目录
monitor