“双减”背景下教育质量提升的关键在校内

从哲学意义上讲，有“减”必有“加”，“双减”的本质不是为了简单地减少，而是为了提升教育质量，做“减量发展”。校外做减法，校内要做加法，关键是加什么、怎么加。从目前的思考和实践来看，北京市第十一中学选择的“双减”路径就是，全面提升学校教育质量。学校始终秉持著名教育家傅任敢先生的“完整人格”教育思想，坚守教育规律，坚持五育并举。（剩余5100字）

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