从知识本位教育迈向能力本位教育

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人工智能与人类发展历史上出现的蒸汽机、电力、计算机、半导体和互联网等一样，都具有普遍适用性、动态演进性和创新互补性等特点，正推动人类社会步入智能时代。本文在介绍人工智能复杂性和综合性特点的基础上，指出人工智能给教育带来的挑战，结合浙江大学近日发布的《大学生人工智能素养红皮书》，对人工智能时代大学生应具备的体系化知识、构建式能力、创造性价值和人本型伦理等人工智能素养进行阐释，同时对人工智能素养培养进行思考。（剩余4835字）

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