打破数据孤岛，建设智慧校园

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数字化可以理解为终端设备的信息化、实体流程的虚拟化、数据分析模型的构建和虚拟流程的再优化等过程。为推进教育教学及管理工作的数字化进程，上海市建青实验学校将数据的收集、存储、分析及应用融入教育教学的全过程，各类数据平台或数据仓库的建设保障数据的安全存储及互通，数据的聚合分析赋能教育教学更高效的决策，逐步将学校教育教学和管理工作的任务流程进行优化和再造，提升管理的整体效能。（剩余2909字）

试读结束

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