以“T型成长”助推班主任专业发展

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《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出，要全面提高中小学教师质量，建设一支高素质专业化的教师队伍。班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，要努力成为中小学生的人生导师。班主任的专业成长是一种特殊的教师专业化成长，作为班主任专业成长的共同体，班主任工作室不仅是“练兵场”，也是“孵化器”。（剩余2616字）

试读结束

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