SSI跨学科主题学习内涵、设计原则和活动框架

当今世界的发展形势愈加复杂，气候变化、食物短缺和能源危机等挑战对基础教育领域提出新的育人要求。《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称“新方案”）中明确提出要“统筹设计综合课程和跨学科主题学习”，要求各门课程原则上用不少于10%的课时开展跨学科主题学习，并将其纳入义务教育学业水平评价体系。跨学科主题学习是学生围绕主题，整合不同学科知识和思维方式解决现实问题的一种学习方式。（剩余2795字）

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