基于系统化思维，构建班主任工作室育人新范式

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有学者提出班主任核心素养包括班主任的教育理念、专业知识、专业能力、个性品质等。近年来，广东省中小学名班主任刘静工作室（以下简称“工作室”）秉承“价值引领思想，视野点亮智慧”的理念，以工作室为平台，开展教育实践与理论研究工作。工作室基于系统化思维，构建育人新范式，形成了“科研立室，统整育人”的运行逻辑。（剩余1438字）

试读结束

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