人本、法治、平权：教育数字化转型的准则
如同人类从无纸化时代进入书本化时代那样，人类必然在不久的将来进入数字化时代的工具环境中。党的二十大报告提出要推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。把教育数字化建设与学习型社会建设联系起来，意味着政府将进一步发展面向全社会的教育数字化平台。此时，必须全面、深刻、完整地了解数字化，认识到它是一把双刃剑，既可能为人类带来此前各种技术从未有过的利好，也可能为人类带来此前各种技术从未有过的灾难，只有这样，才能用其利，避其害，最终进入一个相对有利于人类的教育数字化时代。（剩余2837字）