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摘 要:实验材料的优化,可以选择趣味性浓的材料再如选择典型性高、结构质量精准、巧妙自制的材料。这需要老师把更多时间放在材料选择上。那么科学实验一定会为学生学习增添光彩。
关键词:小学科学;探究;电路;趣味性;典型性
中图分类号:G623 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2022)19/22-0059-02
一节精彩的小学科学课,关键看学生的实验探究是否精彩,可以这么说,科学课离不开探究实验。(剩余2231字)
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小学科学实验材料的优化
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