融合国际理解教育的课堂教学模式研究

——以“海内外中文同步差异课堂”为例

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摘    要：国际理解教育以培育学生国际理解素养为目标，而国际理解素养是中国学生发展核心素养十八个基本要点之一。为构建融合国际理解教育的新型课堂教学模式，杭州凯旋教育集团与迪拜中国学校联合进行了构建“海内外中文同步差异课堂”探索。“海内外中文同步差异课堂”是指依托国际互联网远程协同技术，在海内、海外不同学校间同时开展国际中文课堂教学实践活动。（剩余6641字）

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