“双减”背景下数学校本作业的精准实施

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

自“双减”政策推行以来，各地教育部门深化教育改革，推出了一系列减负措施，而“双减”政策的落实很大程度上体现于作业改革的成效，因此教师对作业“减负提质”的实践和研究显得尤为重要。本期，我们以“‘双减’背景下的作业设计与实施”为主题，选登三篇来稿，以专题形式展示一线教师在新形势下对作业设计与实施的研究成果。（剩余3102字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人