近文而知史 寓教而立人

——语文学科中渗透党史教育的有效策略

自今年3月我刊启动“‘统编三科教材党史教育内容’教学研究”征稿活动以来，收到了历史、政治、语文等学科教师的众多来稿，我刊于今年的第7·8期已登过其中的部分佳作。但为不辜负老师们的热情，本期“特别关注”再次聚焦“党史教育”，刊登部分教学研究成果。

摘    要：在语文学科中渗透党史教育应遵循有机、有效的原则。（剩余3642字）

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