正念干预对改善教师职业倦怠的意义、机制及展望

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中图分类号:G451 文献标志码:A

《中国国民心理健康发展报告(2021\~2022)》提到了职业倦怠带来的心理健康问题,指出:在工作对心理健康的影响中,严重倦怠的组别抑郁风险检出率超过 40% ;中小学教师的心理健康素养水平随着年龄增长而呈下降趋势;社会应当重视职业倦怠现象,并强化职业咨询以及心理健康的服务,同时加大对于健康生活理念的推广与扶持。(剩余20990字)

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