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摘要：教师家校合作能力职前培养对推进家校合作具有重要意义，美国较早关注了教师家校合作能力职前培养，在发展中逐渐形成了完善的职前培养体系。在厘清美国教师家校合作能力职前培养体系发展背景的基础上，探析其体系中家校合作专业价值观、专业知识与技能、实践经验等三大培养内容，以及其政策标准配套完善、培养课程多元丰富、政校家社联动发力、能力培养路径通畅的体系特点。（剩余20704字）
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美国教师家校合作能力职前培养体系探析与经验借鉴
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