共生理论视角下企业在现代学徒制中话语权的缺失与重构
摘要：现代学徒制是一项旨在深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式。在现代学徒制中，企业与学校共同承担着培养技能人才的职责，为此企业理应享有适当的话语权，但由于校企文化、管理机制、教学实施、评价和反馈等方面的原因，导致企业话语权在一定程度上缺失。从共生理论视角出发，采用调查法及文献研究法对企业在现代学徒制中话语权的缺失与重构进行深入研究和分析，探究在共生理念视角下有益于企业在现代学徒制中话语权灵活重构的策略。（剩余7727字）